中新網(wǎng)山西新聞8月23日電(楊靜)為培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍，提高后小河小學教育集團青年教師隊伍綜合素質(zhì)，學校于近期對青年教師進行蓄力賦能，全面培訓。

　　立德、立言、立行、行為世范，求真、求明、求道、道以士弘。培訓伊始，校長孟麗在講話中對青年教師提出殷切希望，希望每一位青年教師都能做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代小河教師。

　　學校發(fā)展中心主任孫麗麗對后小河教育集團學校文化進行了全面解讀，將“小河盈水，書卷養(yǎng)氣，潤澤生命”的辦學理念深植于每一位青年教師內(nèi)心。

　　學生發(fā)展中心主任郭瑞就學校文明校園的建設(shè)工作對青年教師進行培訓。通過培訓，老師們感受到文明校園建設(shè)需要每一位教師盡心盡責，用情用力。

　　大隊輔導員聶峻梅展示了學校少工委落實“立德樹人”根本任務(wù)，傳承紅色基因，培養(yǎng)新時代好少年，進行愛國主義思政課程等工作中取得的累累碩果。

　　杏花嶺區(qū)教研員馬愛靈以“探尋教師的幸福之源”為主題，向青年教師傳遞了幸福的密鑰，通過一個個真實的小故事引領(lǐng)青年教師筑幸福之基，溯幸福之源，強幸福之智，養(yǎng)幸福之心，一步一步走上幸福之路。

　　校長解紅云教導青年教師要以“四有”為基礎(chǔ)，堅持“四個相統(tǒng)一”，要轉(zhuǎn)變教學觀念，做到以生為本。要以執(zhí)著的教育情懷和扎實強硬的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮教育藝術(shù)的魅力和與時俱進的創(chuàng)新精神，做一個有自己風格的“領(lǐng)唱者”。

　　學校優(yōu)秀班主任代表白月玲、梁麗華兩位教師，也將自己多年班主任工作的心得和經(jīng)驗分享給青年教師。

　　杏花嶺區(qū)教研室主任李曉紅以《校本教研——讓我們的專業(yè)成長行穩(wěn)致遠》為主題進行講座，從“教師專業(yè)內(nèi)涵”“教師專業(yè)成長的有效途徑” “教師校本教研活動案例”等幾個方面進行培訓。

　　校長李小春向青年教師闡述了由“數(shù)學核心素養(yǎng)”到“數(shù)學深度教學”的具體內(nèi)容，提出教師要改變育人方式，改進教學方法，讓孩子獲得伴隨一生的思考和解決問題的能力，能夠真正做到會想事，會做事，落實立德樹人的根本任務(wù)。

　　杏花嶺區(qū)教研員武紅芹對新課標進行詳細解讀，對課程內(nèi)容落實“三種文化“的路徑與方式提出指導和建議。她強調(diào)要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的授課方式，”用語文做事情”，在做事中發(fā)展核心素養(yǎng)，她叮囑各位青年教師面對新課標務(wù)必“蹄疾步穩(wěn)，守正創(chuàng)新”。

　　學校教師發(fā)展中心郝曉怡主任詳細指導了青年教師如何備課，在備課過程中要注意哪些問題，并提出了落實語文要素“瞻前顧后”“左顧右盼”的八字法則，叮囑大家要做“正大光明”的教師。

　　現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用是提高教學質(zhì)量的重要措施之一。教學部主任梁鳳從資源整合、備課、授課、作業(yè)布置等各個環(huán)節(jié)入手，講解展示 “學樂云”“AI智慧課堂”的功能，把信息技術(shù)有機融合在教學活動中。

　　教學工作是學校的中心工作，教學常規(guī)管理是學校工作的基礎(chǔ)性工程，加強學校教學常規(guī)管理，是全面提高教育教學質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的根本保障。

　　西緝校區(qū)校長曹建紅講解了低學部校區(qū)的日常教學規(guī)范，并展示了學校堅持立德樹人、五育并舉、多元育人的教育成果。

　　學校教學部主任焦越紅詳細解讀《后小河小學教學常規(guī)管理細則》的具體要求，并鼓勵青年教師不斷提升素養(yǎng)，規(guī)范教學，在教師專業(yè)成長道路上邁出堅實的步伐，守正創(chuàng)新。

　　西緝校區(qū)教學部主任谷琳從教育細節(jié)入手，講述了如何在課堂中做好管理和培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

　　學校德育部主任黃維向青年教師介紹《后小河小學學生一日行為規(guī)范》，從排隊入學到托管放學，學校把學生行為習慣的培養(yǎng)細化到每一個細節(jié)處。

　　培訓最后，孟麗叮囑青年教師要篤志不倦，終身學習，在實踐中鍛造本領(lǐng)，求真知、悟真諦，言為世則， 行為世范，展現(xiàn)小河青年教師特有的活力和風采。(完)