中新網(wǎng)山西新聞7月20日電 為進(jìn)一步提高組工干部的寫作能力，山西靈石縣委組織部著力在“學(xué)、練、幫、考”上下功夫，將寫作能力作為加強(qiáng)自身建設(shè)的重要突破點。堅持在謀劃工作中抓信息，在解決實際問題中寫信息，通過“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各股室組工干部全員抓”的全員辦信息寫作模式，督促組工干部在“實戰(zhàn)”中提高寫作能力。

　　以“學(xué)”為基，強(qiáng)基礎(chǔ)。讀原著。狠抓學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，把學(xué)習(xí)作為提升能力的重要途徑，利用每周二集中學(xué)習(xí)、“三會一課”、主題黨日等集體活動，強(qiáng)化政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，統(tǒng)籌基層黨建、干部、人才、公文寫作等內(nèi)容，提高個人理論知識儲備和文字功底。登講臺。開展“組工干部上講臺”活動，由各股室業(yè)務(wù)骨干緊扣工作實際，結(jié)合具體業(yè)務(wù)傳授寫作經(jīng)驗，講解寫作技巧，著力解決理論深度不夠，政治站位不高，知識儲備不足等實際問題。觀媒體。靈活運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“晉中組工”和“靈石黨建”等微信公眾號以及組工網(wǎng)站等線上媒體，有效利用《中國組織人事報》《求是》《黨的建設(shè)》等指導(dǎo)性和實用性極強(qiáng)報刊雜志，線上線下全方位打通自主學(xué)習(xí)渠道，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，收集寫作素材，積累寫作經(jīng)驗。

　　以“練”為本，強(qiáng)能力。勤收集。注重寫作日常實踐鍛煉，把勤寫勤練作為提升寫作能力的根本方法，每月安排全體組工干部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組宣委員圍繞業(yè)務(wù)開展和全縣中心工作，高質(zhì)量撰寫2篇以上組工信息，構(gòu)建人人“比學(xué)趕超”的寫作環(huán)境。從而進(jìn)一步加大信息宣傳工作力度，準(zhǔn)確、及時、多角度、多層次、多渠道反映靈石縣黨的建設(shè)和組織工作的新進(jìn)展、新經(jīng)驗、新成效。逐級審。確定一名信息分管領(lǐng)導(dǎo)和一名信息員，加強(qiáng)對信息稿件的審核，特別是參閱類信息，要對接組織部相關(guān)股室對信息結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、用詞等審核把關(guān)，審核通過后署明信息類型、撰稿人、審核人、供稿單位，由專人統(tǒng)一報送。組織部各股室、組工干部撰寫的經(jīng)驗類信息實行撰稿人、股室長、分管副部長“三必審”，上級組織部門約稿實行部務(wù)會成員、股室長和業(yè)務(wù)骨干會商審核。建立主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、股室負(fù)責(zé)人督促抓、組工干部全員抓的信息工作機(jī)制，形成層層抓寫作的濃厚氛圍。

　　以“幫”為徑，教方法。善分享。實施“一對一”結(jié)對幫帶行動，發(fā)揚(yáng)組工干部“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，由工作經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)功底扎實、文字水平較高、綜合素質(zhì)過硬的組工干部，聯(lián)系幫帶新進(jìn)年輕組工干部，一對一輔導(dǎo)、手把手幫帶，毫無保留地向幫帶對象傳經(jīng)驗、教方法、講思路，使其快速解決本領(lǐng)恐慌的問題。勤提煉。在文稿撰寫過程中，強(qiáng)化股室間、部機(jī)關(guān)會議中開展交流討論，及時分享寫作心得，互幫互助查找問題源頭，總結(jié)提煉干部、黨建、人才工作中的亮點經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的困難問題，及時編報各類信息，形成“上下聯(lián)動”辦信息的良好氛圍。

　　以“考”為要，抓落實。定制度。為調(diào)動組工干部信息寫作的積極性，制定出臺《靈石縣組工信息工作考核辦法》，建立年終獎懲制度，把信息完成情況納入干部履職盡責(zé)、提拔晉升管理之中。勤統(tǒng)計。落實周統(tǒng)計、月通報、季匯總工作制度，由辦公室(研究室)專人對報送、刊發(fā)采用的信息進(jìn)行統(tǒng)計，及時跟進(jìn)統(tǒng)計信息完成情況，給組工干部“壓擔(dān)子、交任務(wù)、促練筆”，按要求每月對完成情況、發(fā)表情況進(jìn)行通報，通報具體到股室、到人頭。重獎懲。對信息完成率高、發(fā)稿量多的組工干部，年底予以物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，并在提拔和晉升中優(yōu)先考慮。對未完成任務(wù)的股室及個人點名通報，對連續(xù)3個月未撰寫報送信息的，由部領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行約談，并由相關(guān)股室負(fù)責(zé)人對其耐心幫教，悉心指導(dǎo)，幫助克服困難，提高寫作能力。(郭濤)